Pre-primaria

Proyecto Educativo

Que permite el desarrollo de hablilidades

Sesoriales Motrices Sociales

Para la adquisición de aprendizajes significativos

Sistema 100% Bilingüe

Tecnología, uso de tabletas y salones equipados.

El curso Pre-primaria, es para niños de 4 años 8 meses en adelante; durante este grado consolidamos el desarrollo con estrategias que promueven la adquisición de nuevos aprendizajes y de autocontrol que les permite una convivencia sana. Algunas metas del perfil de egreso son: aprendizaje y dominio de la lecto-escritura, reproducción de todo tipo de trazos (cursivos y script), lectura de comprensión, sumas y restas de una y dos cifras, serie numérica del 1 al 100, decenas.

Para el aprendizaje del inglés, se destina 1 hora diaria.
Para el desarrollo de las habilidades motrices y artísticas, se imparte Educación Física, dos días a la semana y Activación Musical, dos días a la semana.
Otras herramientas, Libros de texto acordes a su edad y desarrollo y Tabletas (mini iPad) para la adquisición de la Lecto-escritura.

Los grupos tienen una capacidad máxima de 18 alumnos

El perfil de las maestras:

Español.- Lic. En educación Preescolar
Inglés. – con estudios terminados de Teacher’s y TKT
Maestra Auxiliar. - Estudios Terminados de Asistente Educativa

Algunas metas del perfil de egreso son:

Reproducir trazos complejos de caligrafía, movimientos continuos, ondas, casitas, sobrillas, pinos, etc.
Trazar correctamente el alfabeto y los números del 1 al 100.
Leer correctamente textos sencillos y cuentos cortos.
Escribir correctamente oraciones sencillas y complejas dictadas por la maestra.
Manejo correcto de mayúsculas y minúsculas.
Escribir sobre un renglón, dando el espacio adecuado a cada palabra
Escribir sobre una cuadrícula dando los espacios adecuados entre letras y palabras.
Aplicar correctamente de conceptos lógicos matemáticos en el plano gráfico: el más grande- el más pequeño, el más largo-el más corto, el más alto-el más bajo, el más lleno-el más vacío (manejar también el menos lleno, cuales tienen lo mismo).
Aplicar correctamente la ubicación espacial gráfica: dentro de-fuera de, cerca de-lejos de, arriba de-abajo de, a un lado de, a la derecha de-a la izquierda de.
Hacer clasificaciones de objetos por, tamaño, forma, color, grosor, dimensiones, especie, y graficar los resultados haciendo mención a la razón por la que llegó a ese resultado.
Manejo de los términos Unidad y decena (conjuntos).
Comprender y representar con material concreto las decenas, darle su lugar y valor nominal en una serie del 1 al 100.
Hacer correspondencia uno a uno de objetos y numerales. (1 al 100).
Relacionar las grafías de los números con la cantidad de elementos que corresponde. (1 al 100).
Aprender visual, oral, gráficamente los números del 1 al 100.
Escribir numeraciones del 1 al 100.
Anotar en una numeración los números ausentes.
Hacer conjuntos y utilizar mayor que, menor que e igual.
Hacer secuencias de colores, formas, tamaños. De 5 elementos.
Hacer registros individuales y grupales de experimentos.
Contar de manera sistemática y verbal del 1 al 100.
Graficar resultados en forma libre.
Hacer sumas con elementos.
Hacer sumas y restas de dos cifras (sin llevar) en forma convencional, apoyándose de material.
Resolver problemas simples, utilizando la representación gráfica de suma y resta.
Manejo gráfico de las operaciones suma y resta (vertical y Horizontal).