Kinder I

Proyecto Educativo

Que permite el desarrollo de hablilidades

Sesoriales Motrices Sociales

Para la adquisición de aprendizajes significativos

Sistema 100% Bilingüe

Tecnología, uso de tabletas y salones equipados.

El Curso de Kínder I es para niños de 2 años 8 meses en adelante, siendo una de nuestras metas la consolidación de su independencia, ya que al finalizar el año escolar los pequeños lograrán: utilizar códigos, reconocer, asociar, trazar vocales y diptongos, adquirir y consolidar el concepto de número, recta numérica, conjuntos para distinguir cantidades, pesos y tamaños, además de realizar el trazo de los números, por mencionar algunas metas.

Para el aprendizaje del inglés, se destina 1 hora diaria.
Para el desarrollo de las habilidades motrices y artísticas, se imparte Educación Física, dos días a la semana y Activación Musical, dos días a la semana.
Otras herramientas, Libros de texto acordes a su edad y desarrollo y Tabletas (mini iPad) para la adquisición de la Lecto-escritura.

Los libros de texto de inglés y español son seleccionados para cubrir los contenidos académicos y el perfil de egreso de este grado escolar.

Como herramienta de aprendizaje contamos con tabletas digitales (una por alumno), las cuales usamos de manera regulada y con aplicaciones propias de un sistema de lecto escritura y matemáticas.

Los grupos tienen una capacidad máxima de 18 alumnos

El perfil de las maestras:

Español.- Lic. En educación Preescolar
Inglés. – con estudios terminados de Teacher’s y TKT
Maestra Auxiliar. - Estudios Terminados de Asistente Educativa

Al término de este curso los niños logran:

Realizar trazos previos a la lecto escritura.
Trazo de figuras geométricas con un patrón establecido.
Colorear sin salir de contorno en imágenes simples.
Escribir su nombre de pila y edad.
Copiado de letras, líneas, y figuras simples.
Trazar letras y números en un cuadro grande (alemán).
Reconocer textos de objetos comunes relacionándolos dentro de su salón de clase.(mesa, silla, etc.)
Aprendizaje oral, visual y escrito de las vocales.
Dictado de letras sueltas y números.
Expresar a través del lenguaje oral sus necesidades, e intereses.
Narración de cuentos y experiencias personales.
Tener conocimiento de que existen otras formas y lenguajes de comunicación (inglés).
Comprender y utilizar el vocabulario de inglés de cada mes al 100%.
Utilizar en acciones diarias las palabras y comandos establecidos por el programa de inglés.
Reproducir, palabras u oraciones sencillas en inglés.
Hacer ejecuciones en forma correcta de órdenes dadas en inglés (2 acciones en una oración).
Mantener un diálogo sencillo en inglés mediante preguntas y respuestas concretas.
Aprender en forma oral el alfabeto en inglés.
Consolidación del aprendizaje de 5 figuras geométricas, circulo, triángulo, cuadrado, rectángulo y rombo.
Comprensión y manejo de conceptos lógicos matemáticos en el plano gráfico: grande- pequeño, largo-corto, alto-bajo, muchos-pocos-nada, lleno-vacío.
Comprensión y manejo de ubicación espacial gráfica: dentro-fuera, cerca-lejos, arriba-abajo, a un lado, derecha-izquierda.
Hacer clasificaciones de objetos por, tamaño, forma, color, grosor, dimensiones, especie.
Mediante la evaluación identificar y señalar conjuntos bajo la siguiente terminología: donde hay más, donde hay menos, cruza los que tienen igual.
Hacer correspondencia uno a uno de objetos y numerales.
Relacionar las grafías de los números con la cantidad de elementos que corresponde.
Aprender visual, oral, gráficamente los números del 1 al 10.
Hacer conjuntos siguiendo indicaciones verbales y gráficas.
Hacer operaciones de agregar y quitar con elementos.
Resolver problemas sencillos con material (Luis tenía 3 pelotas y le doy 2, cuántas tiene ahora).